Nuestra escuela se vistió de celeste y blanco para recibir el alegría y entusiasmo patriótico este 25 de mayo tan especial... el del cumpleaños 200 de nuestra querida patria.
Vidriera temática
domingo, 30 de mayo de 2010
Así vivimos el bicentenario
Nuestra escuela se vistió de celeste y blanco para recibir el alegría y entusiasmo patriótico este 25 de mayo tan especial... el del cumpleaños 200 de nuestra querida patria.
sábado, 15 de mayo de 2010
18 de mayo día de la escarapela
El Día de la Escarapela fue instituido por el Consejo Nacional de Educación en el año 1935. Si bien el origen de sus colores y las razones por las que fueron elegidos para simbolizar a la Patria no pueden establecerse con precisión, se cree que los colores blanco y celeste fueron adoptados por primera vez durante las invasiones inglesas (1806-1807) por los Patricios, el primer cuerpo de milicia urbana del Río de la Plata y que luego empezaron a popularizarse entre los nativos. Se dice también que la escarapela argentina fue utilizada por primera vez por un grupo de damas de Buenos Aires al presentarse a una entrevista con el entonces coronel Cornelio de Saavedra, jefe del regimiento de Patricios, el 19 de mayo de 1810.
domingo, 9 de mayo de 2010
11 de mayo - Día del Himno Nacional Argentino
¿Sabías qué...
El 30 de marzo de 1900 se sancionó un decreto para que en las festividades oficiales o públicas, así como en los colegios o escuelas del Estado, sólo se cante la primera y la última cuarteta y el coro de la canción sancionada por la Asamblea General del 11 de mayo de 1813.
La provincia de Buenos Aires también tiene su himno.
El 30 de marzo de 1900 se sancionó un decreto para que en las festividades oficiales o públicas, así como en los colegios o escuelas del Estado, sólo se cante la primera y la última cuarteta y el coro de la canción sancionada por la Asamblea General del 11 de mayo de 1813.
La provincia de Buenos Aires también tiene su himno.
domingo, 2 de mayo de 2010
Una creación de 5to. año
El sueño de una niña
Una niña llamada Isabel de apenas siete años, vivía en un cabaña con su abuela Ana.
Esa noche cuando terminó de bañarse, se fue a dormir con su muñeca de trapo. Enseguida quedó dormida. Tuvo un sueño.
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Una niña llamada Isabel de apenas siete años, vivía en un cabaña con su abuela Ana.
Esa noche cuando terminó de bañarse, se fue a dormir con su muñeca de trapo. Enseguida quedó dormida. Tuvo un sueño.
En medio del silencio de la noche, la abuela se despertó, se levantó porque sintió necesidad de beber agua.
Al pasar por la habitación de su nieta escucho que alguien lloraba. Entró y se detuvo a oir lo que decía:
-¡No tengo dinero! ¡Es muy caro!.
La abuela al oír a Isabel se preocupó y pensó que podría hacer por ella.
¡No puede ser! -continuó la niña, ¡es imposible!,
Isabel se despertó gritando:¡Abuelaaaaaaaa!.
-¡No tengo dinero! ¡Es muy caro!.
La abuela al oír a Isabel se preocupó y pensó que podría hacer por ella.
¡No puede ser! -continuó la niña, ¡es imposible!,
Isabel se despertó gritando:¡Abuelaaaaaaaa!.
Se sentó en la cama y encontró a la abuela que la miraba muy sorprendida, y labrazó muy fuerte. - ¿Qué te sucede mi hijita hermosa?
-He tenido un sueño que me alegra, pero también me entristece.
- A ver cuentame -dijo dulcemente la abuela.
-Soñé que era una bailarina de ballet.
- ¡Qué lindo!.
- pero, ¿qué es lo que te entristece?.
-Es que todo cuesta mucho abu!
-¿Qué ncesitas para que tu sueño se cumpla?.
- Y patines… vestidos, alguien que me enseñe -dijo la niña.
- Bueno, déjame pensar…, ya vuelvo.
Al ratito la abuela regresó con una caja enorme.
-Toma Isabel, ábrela.
Isabel con mucho entusiasmo comenzó a abrirla.
Encontró dos vestidos preciosos, un par de patines preciosos.
¡Gracias abuela!, y le dijo a la abuela que tendrían que conseguir alguien que le enseñara.
De pronto se escucha: ¡Ring! ¡Ring!
Isabel corrió a atender.
-Adelante, pase, la abuela se encuentra en la cocina -dijo Isabel.
Isabel se retira de la habitación.
De repente escucha la conversación, donde la abuela le cuenta el sueño de Isabel.
Florencia (que así se llamaba la amiga de Ana) al escuchar el sueño dice:
-Yo puedo enseñarle.
-¿Te acordás, Ana que yo cuando tenía la edad de Isabel aprendí a bailar y por muchos años participé de distintos eventos?.
Isabel que estaba escuchando desde su habitación la conversación, salió corriendo hacia la cocina y abrazó a las dos muy feliz.
Al día siguiente, empezó con las prácticas.
-He tenido un sueño que me alegra, pero también me entristece.
- A ver cuentame -dijo dulcemente la abuela.
-Soñé que era una bailarina de ballet.
- ¡Qué lindo!.
- pero, ¿qué es lo que te entristece?.
-Es que todo cuesta mucho abu!
-¿Qué ncesitas para que tu sueño se cumpla?.
- Y patines… vestidos, alguien que me enseñe -dijo la niña.- Bueno, déjame pensar…, ya vuelvo.
Al ratito la abuela regresó con una caja enorme.
-Toma Isabel, ábrela.
Isabel con mucho entusiasmo comenzó a abrirla.
Encontró dos vestidos preciosos, un par de patines preciosos.
¡Gracias abuela!, y le dijo a la abuela que tendrían que conseguir alguien que le enseñara.
De pronto se escucha: ¡Ring! ¡Ring!
Isabel corrió a atender.
-Adelante, pase, la abuela se encuentra en la cocina -dijo Isabel.
Isabel se retira de la habitación.
De repente escucha la conversación, donde la abuela le cuenta el sueño de Isabel.
Florencia (que así se llamaba la amiga de Ana) al escuchar el sueño dice:
-Yo puedo enseñarle.
-¿Te acordás, Ana que yo cuando tenía la edad de Isabel aprendí a bailar y por muchos años participé de distintos eventos?.
Isabel que estaba escuchando desde su habitación la conversación, salió corriendo hacia la cocina y abrazó a las dos muy feliz.
Al día siguiente, empezó con las prácticas.
De esta manera por fin la niña pudo hacer realidad sus sueño.Y de grande se hizo famosa y pudo bailar por todo el mundo.
Alumnos de 5to A, turno mañana.
La Biblioteca recibe el Bicentenario con nuevos libros
VICENTE MULEIRO, nos cuenta las aventuras de los mellizos, Rafael y Catalina. Su padre, Don Zoilo, tiene una pulpería y ayuda a los criollos en su lucha por la libertad. Estos dos niños, junto con su inseparable amigo Sixto, participarán del proceso revolucionario, convirtiéndose en los guerreros secretos de Domingo French.
Hilarantes relatos tomados de episodios y personajes célebres de nuestra historia. Para repensar, a través del humor, sucesos tales como la conquista de Buenos Aires, las Invasiones Inglesas, el Éxodo Jujeño, la Declaración de la Independencia, entre otros momentos clave de nuestro pasado.
Una obra de teatro que toma una típica escena colonial: la venta de empanadas criollas. El mayordomo del virrey quiere llevarse todas las empanadas para su patrón y se encuentra con una firme oposición del pueblo, harto ya de sus abusos de poder.En una simple escena cotidiana se ve el germen del descontento del pueblo criollo y algunas de las razones que llevaron a la Revolución del 25 de Mayo.
Una obra de teatro donde desfilan todos los personajes de la colonia, desde el aguatero y la mazamorrera, hasta el sereno y la lavandera. Todos se presentan y reúnen para hablar de la situación de la colonia. Un libro ideal para introducir a los más chicos a la época colonial y al espíritu de la revolución de mayo.
Una propuesta que reune textos litararios, y que plantea un recorrido por los hechos acaecidos durante doscientos años de historia argentina. Nos permite, además vivir los festejos del 25 de mayo en differentes momentos de nuestra historia.
Este es un libro que permite que los niños conozcan como fueron los días de mayo de 1810, cómo se celebraron los primeros 100 años, en 1910, y también qué es para chicos y grandes vivir en la Argentina de hoy.
¡A leer, disfrutar y seguir aprendiendo nuestra historia como argentinos!
jueves, 29 de abril de 2010
Nos visita 1er. año
Es increíble ver las caritas de alegría de los más chiquitos de la escuela cuando llegan por primera vez a la biblioteca...
Fue un gusto haberlos recibido y ver que muchos de ellos, ya son lectores, aún sin saber leer.
Todo para ellos es interesante, les asombra tener en sus manos un globo terráqueo, exclaman al ver un libro de dinosaurios, otro no quiere un libro en inglés (imprenta minúscula), ojalá continuen la senda de los buenos lectores, está en nosotros, los adultos, incentivarlos para que ello suceda.
Además este día se llevaron su primer carnet de lector de la biblioteca escolar.
Como regalo por su visita se llevaron un señalador de con la mascota de la biblioteca "El gusanito lector"
Fue un gusto haberlos recibido y ver que muchos de ellos, ya son lectores, aún sin saber leer.
Todo para ellos es interesante, les asombra tener en sus manos un globo terráqueo, exclaman al ver un libro de dinosaurios, otro no quiere un libro en inglés (imprenta minúscula), ojalá continuen la senda de los buenos lectores, está en nosotros, los adultos, incentivarlos para que ello suceda.
Además este día se llevaron su primer carnet de lector de la biblioteca escolar.
Como regalo por su visita se llevaron un señalador de con la mascota de la biblioteca "El gusanito lector"
jueves, 22 de abril de 2010
Don Quijote de La Mancha
Alumnos de 5to. con motivo del día del idioma y del día internacional del libro trabajaron con una adaptación del Quijote.
Don Quijote y Sancho Panza recorrieron todo el mundo en un avión.
En unos de los tantos viajes que realizaron enfrentaron una bandada de halcones, pero pensaron que eran aviones de la guerra que los atacaban a ellos.
Sin embargo lograron escapar y cuando lo hicieron no pudieron controlar el avión y se cayeron al agua.
Lograron salir rápido de las profundidades del océano.
Estuvieron a poco de ahogarse pero Don Quijote siempre prevenido llevaba un bote dentro del avión.
Pasaron días hasta que por fin encontraron la orilla y pudieron volver a su casa.
Investigaron sobre la vida de su autor y redactaron "Nuevas aventuras de Don Quijote y Sancho Panza"
Acá te presentamos algunas...
A Don Quijote y Sancho Panza después de haber peleado tanto con los mercaderes les dio mucho sueño.
Fue cuando vieron un montón de ovejas y pensaron que era una cama; éstas al ver el pasto verde se pusieron a comer. Don Quijote y Sancho se tropezaron con una piedrita, se cayeron arriba y se quedaron dormidos.
Fue cuando vieron un montón de ovejas y pensaron que era una cama; éstas al ver el pasto verde se pusieron a comer. Don Quijote y Sancho se tropezaron con una piedrita, se cayeron arriba y se quedaron dormidos.
Agustina y Mailén
La Nueva Raza 
Don Quijote y Sancho Panza vieron algo amarillo a lo lejos y Don Quijote pensó que era una estrella, pero Sancho decidió investigar.
Pasaron días y noches recorriendo el lugar, pero cada vez estaba más lejos.
Los torpes no se dieron cuenta que iban al lado de una laguna.
Después de mucho andar Sancho se dio cuenta y pensó que eso podía ser un pez.
Se metieron entonces al agua. Después de horas de nadar encontraron a la nueva raza de tiburones amarillos, por suerte Don Quijote traía lanzas, lucharon mucho con el tiburón que finalmente se escapó. Siguieron nadando y nadando hasta que encontraron otro, mucho más grande, cuando el tiburón se distrajo lo cazaron.
Y otra vez tardaron días y noches en volver.
Ellos pensaron que les iba a durar un mes o hasta un año para comer por lo gigante que era, pero no fue así porque tenían tanto hambre que sólo le duró un día.
Como seguían teniendo hambre, fueron en busca de otro a cazar otro, pero esta vez Don Quijote había llevado espadas, sólo que en ese lugar ya no había más tiburones, sino que encontraron peces espadas violetas.
La lucha esta vez fue mayor, tuvieron más heridas, aunque cazarlos fue más rápido.
Volvieron a su casa con mucho hambre, pero por suerte este pez era mucho más grande por lo que tuvieron comida para mucho tiempo.
¡Y fueron tantos días de comer pescado que se cansaron y decidieron cambiar de menú!
Melani, Caterina, Trinidad y Juan Ignacio.
Don Quijote y Sancho Panza vieron algo amarillo a lo lejos y Don Quijote pensó que era una estrella, pero Sancho decidió investigar.
Pasaron días y noches recorriendo el lugar, pero cada vez estaba más lejos.
Los torpes no se dieron cuenta que iban al lado de una laguna.
Después de mucho andar Sancho se dio cuenta y pensó que eso podía ser un pez.
Se metieron entonces al agua. Después de horas de nadar encontraron a la nueva raza de tiburones amarillos, por suerte Don Quijote traía lanzas, lucharon mucho con el tiburón que finalmente se escapó. Siguieron nadando y nadando hasta que encontraron otro, mucho más grande, cuando el tiburón se distrajo lo cazaron.
Y otra vez tardaron días y noches en volver.
Ellos pensaron que les iba a durar un mes o hasta un año para comer por lo gigante que era, pero no fue así porque tenían tanto hambre que sólo le duró un día.
Como seguían teniendo hambre, fueron en busca de otro a cazar otro, pero esta vez Don Quijote había llevado espadas, sólo que en ese lugar ya no había más tiburones, sino que encontraron peces espadas violetas.
La lucha esta vez fue mayor, tuvieron más heridas, aunque cazarlos fue más rápido.
Volvieron a su casa con mucho hambre, pero por suerte este pez era mucho más grande por lo que tuvieron comida para mucho tiempo.
¡Y fueron tantos días de comer pescado que se cansaron y decidieron cambiar de menú!
Melani, Caterina, Trinidad y Juan Ignacio.
Las nuevas aventuras de Don Quijote
En su primer aventura Don Quijote se encontró con unos caballeros y pensó que eran unos reyes que lo venían a atacar.
Don quijote los enfrentó con armas y Sancho Panza , su fiel compañero, le dijo que no les hiciera frente porque podían llegar a matarlo.
Don Quijote juntó valor y los enfrentó porque era muy porfiado.
Juan Martín
Don quijote los enfrentó con armas y Sancho Panza , su fiel compañero, le dijo que no les hiciera frente porque podían llegar a matarlo.
Don Quijote juntó valor y los enfrentó porque era muy porfiado.
Juan Martín
Don Quijote y Sancho Panza se encontraron dos gatitos. Don quijote pensando que eran tigres atacó con su lanza a uno de ellos y lo hirió.
Sancho Panza que siemprellevaba un botiquín de primeros auxilios los salvó.
Agustín y Ornella
Sancho Panza que siemprellevaba un botiquín de primeros auxilios los salvó.
Agustín y Ornella
Don Quijote y Sancho Panza recorrieron todo el mundo en un avión.En unos de los tantos viajes que realizaron enfrentaron una bandada de halcones, pero pensaron que eran aviones de la guerra que los atacaban a ellos.
Sin embargo lograron escapar y cuando lo hicieron no pudieron controlar el avión y se cayeron al agua.
Lograron salir rápido de las profundidades del océano.
Estuvieron a poco de ahogarse pero Don Quijote siempre prevenido llevaba un bote dentro del avión.
Pasaron días hasta que por fin encontraron la orilla y pudieron volver a su casa.
Efemérides
23 de Abril Día Internacional del Libro y del Idioma
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (UNESCO) estableció el día 23 de abril como Día Mundial del Libro en reconocimiento a los escritores: Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de la Vega, quienes fallecieron un 23 de abril de 1916.
No nos debe extrañar entonces que esta fecha tan simbólica para la literatura mundial fuera la escogida por la “UNESCO” para rendir homenaje mundial al libro y a sus autores.
En conmemoración de Cervantes, los países de habla hispana no sólo celebran el 23 de abril como el Día del Libro, sino que además han proclamado esta fecha como “Día del Idioma”, con el objetivo de impulsar el uso de la lengua castellana. El español o castellano es uno de los idiomas que cuenta con mayor número de hablantes.
martes, 20 de abril de 2010
Ya se preparan para el campamento
5to. año, junto a Gabriel, su profe de Ed. Física, ya están aprendiendo las distintas formas de vivir en la naturaleza, con miras al campamento de fin de año.
¡Qué escritores!
Los alumnos de 5to. año B, junto a la seño Carina, redactaron e hicieron borradores de un cuento..jpg)
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Después de la redacción, observaron gran cantidad de variados libros de la Biblioteca Escolar para analizar las distintas tipografías, las ilustraciones, los colores, etc. Además de poner especial attención de sus tapas y contratapas, deteniéndose en los paratextos.
Más tarde formaron grupos, algunos alumnos quedaron con la seño Carina ilustrando, y otros conmigo, la bibliotecaria, fuimos a la Sala de Computación para digitalizar el texto.
Otro grupo, el viernes 23 de abril, fecha en que se celebra el Día Internacional del Libro y el Día del Idioma, será el encargado de leérselos a los nenes de 1ro.
jueves, 15 de abril de 2010
Ruperto de Terror
Los alumnos de 3ro. año turno mañana y tarde comenzaron la lectura del libro Ruperto de Terror, un libro que atrapa a chicos y grandes desde el comienzo.Un ser oscuro y alado, con orejas largas y unos dientes larguísimos y afilados, ronda en las noches asustando a los bichos que viven en los alrededores del arroyo Solís Chico, por lo que deciden pedirle ayuda a Ruperto, el famoso sapo detective...
Investigando el caso, Ruperto descubrirá el plan que el señor Siniestro tiene preparado para los niños. Tendrá que enfrentarse a grandes peligros y a temibles enemigos para detenerlo, pero vivirá una increíble aventura (Texto extraído de la contratapa del libro) .
¡Adelante chicos de 3ro. y a seguir divirtiéndose
con las aventuras de este simpático sapo!
miércoles, 7 de abril de 2010
Efemérides
Día de la Hermandad latinoamericana con motivo de la recuperación de las Islas Malvinas
y Día del Veterano de Guerra.
El pasado 31 de marzo se conmemoró este día con un sencillo acto donde se puso de manifiesto el deseo permanente de que estas islas vuelvan a ser argentinas, pero por el camino de la diplomacia y la paz.
Los alumnos de 6to. año, turno tarde y su maestra Claudia, agradecen la emotiva charla brindada por el ex combatiente de Malvinas Sr. Raúl Wuldrich.
¡Comenzó la campaña ecológica!
Coordinada por los profesores de Educación Física comenzó una campaña ecológica que los alumnos desarrollarán durante el año.
¡Felicitaciones!
Mimos... payasos... danza
Los alumnos de 3º B y 5ºB del turno mañana, están trabanjando e investigando y dentro de ese marco visitaron la biblioteca, junto a Silvina, la profesora de danza.
Entre video y video se armaron pequeños y ricos debates donde los niños expresaron sus ideas.
La profesora les explicó que a través de los gestos, los ademanes y los movimientos del cuerpo, el ser humano es capaz de expresar toda clase de sentimientos y aún de pensamientos...
La biblioteca aparte de agradecer la visita, cree que fue muy linda la clase y que ahora...
Juntos disfrutamos unos videos que la profe había traído.
Una entrevista al gran
Marcel Marceu.
Otro del circo Alegría.
Y por último una fantástica demostración de una estatua viviente y teatro negro, que vale la pena disfrutar...
Entre video y video se armaron pequeños y ricos debates donde los niños expresaron sus ideas.
La profesora les explicó que a través de los gestos, los ademanes y los movimientos del cuerpo, el ser humano es capaz de expresar toda clase de sentimientos y aún de pensamientos...
La biblioteca aparte de agradecer la visita, cree que fue muy linda la clase y que ahora...
¡les toca a ustedes! pronto queremos verlos actuando, danzando, bailando.
domingo, 4 de abril de 2010
sábado, 3 de abril de 2010
No te detengas
No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber.
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras y las poesías sí pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia está intacta. Somos seres llenos de pasión.
La vida es desierto y oasis. Nos derriba, nos lastima, nos enseña,
nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia.
Aunque el viento sople en contra, la poderosa obra continúa:
Tu puedes aportar una estrofa.
No dejes nunca de soñar, porque en sueños es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores: el silencio. La mayoría vive en un silencio espantoso.
No te resignes. Huye. "Emito mis alaridos por los techos de este mundo", dice el poeta.
Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer bella poesía sobre pequeñas cosas,
pero no podemos remar en contra de nosotros mismos.
Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta del pánico que te provoca tener la vida por delante.
Vívela intensamente, sin mediocridad. Piensa que en ti está el futuro
y encara la tarea con orgullo y sin miedo. Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron de nuestros "poetas muertos",
te ayudan a caminar por la vida.
La sociedad de hoy somos nosotros: Los "poetas vivos".
No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas ...
Walt Whitman
viernes, 2 de abril de 2010
El laboratorio de ciencias en marcha...
Hace ya algunos años que la idea de un laboratorio estaba dando vueltas por la escuela.
A fines del año pasado recibimos una importante donación de la Fundación Cargill recibiendo los instrumentos necesarios para la conformación del ansiado laboratorio.
Hoy es casi una realidad, ya que en estos días comenzaron los trabajos de albañilería para la construcción de ese ansiado laboratorio de ciencias.
Así que en poco tiempo la escuela sumará un recurso más
para el aprendizaje de los ñiños de la institución.
Agradecemos desde este lugar a la Fundación Cargill quien año tras año colabora con las necesidades de orden edicilio y pedagógico.
El maravilloso mundo de los libros infantiles
están siempre allí esperando
que alguna manita inquieta
que alguna manita inquieta
se decida a despertarlos.
Sus hojas son ventanitas
Sus hojas son ventanitas
que abren con alegría
para llevarnos a un mundo
para llevarnos a un mundo
de aventura y fantasía.
A veces leo de brujas,
A veces leo de brujas,
otras veces, de planetas,
de princesas, de animales
de princesas, de animales
o de un niño en bicicleta.
Por favor no me interrumpan,
Por favor no me interrumpan,
dejadme ahora tranquilo,
que quiero leer un libro
que quiero leer un libro
y compartirlo contigo."
N. Zapatero
N. Zapatero
Desde 1967, el 2 de abril se celebra el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil.
Se seleccionó esta fecha en conmemoración del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen (1805), autor de varias decenas de cuentos que muchos de nosotros alguna vez hemos leído o escuchado, como "El patito feo", "El soldadito de plomo", "El traje nuevo del Emperador", "La sirenita", y de muchos otros cuentos.
Con tal motivo cada año una sección del IBBY elabora un cartel y un mensaje así, en el 2010 le correspondió dicho labor a la sección española, quien ha seleccionado para la creación del mensaje a la escritora Eliacer Cancino y para el cartel a la ilustradora Noemí Villamuza, bajo el lema:
“Un libro te espera, ¡búscalo!”
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